Summary :
Pendidikan Islam dan pendidikan pada umumnya dikonstruksi oleh manusia untuk kemaslahatan sesamanya. Pendidikan yang demikian itu bertujuan untuk membekali peserta didik kelak saat beranjak dewasa dan kepentingannya di masa depan. Pendidikan juga berkaitan dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni (estetika). Filsafat pendidikan Islam sangat penting artinya bagi pemenuhan kepentingan hidup dan tanggung jawab sejarah kita di masa depan. Demi mewujudkan pendidikan Islam yang baik dan bermanfaat bagi umat manusia, dibutuhkan filsafat Islam sebagai pondasinya, yang merupakan kontribusi dari pemikiran para filsuf Muslim. Buku ini mencoba mengurai beberapa butir pemikiran yang bisa digali dari bebebapa filsuf Muslim. Pembaca bisa menemukan uraian tersebut di buku Jejak-Jejak Filsafat Pendidikan Islam: Menggagas Paradigma Pendidikan Muhammadiyah. Buku ini menyajikan sebagian kecil era dan juga ragam gagasan yang relatif ngkah awal berserakan. Karena itu buku ini lebih merupakan memulai kerja besar menyusun filsafat pendidikan Islam (atau filsafat tarbiyah) yang memenuhi syarat struktural dan fungsional susunan ilmu. Buku ini merupakan referensi penting yang dapat dipakai sebagai bacaan wajib bagi mahasiswa Program Sarjana (S1) dan Pascasarjana (S2 dan S3) di lingkungan Perguruan Tinggi Muhammadiyah dan 'Aisyiah (PTMA).

Copies :